a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones se hacen a través de la imagen.
b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:
-Titubeos (¡ca... caramba!).
-Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
-Frases interrumpidas (y, de pronto...).
-Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!).
-Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!).
-Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!).
-Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).
-Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
-Frases interrumpidas (y, de pronto...).
-Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!).
-Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!).
-Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!).
-Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).
c) Se utilizan recursos humorísticos:
-Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantuflín).
-Imágenes (Es un lince).
-Comparaciones (Es fuerte como un león).
-Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de recambio).
-Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...).
-Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melones).
-Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!).
-Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con tesón y esfuerzo).
-Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantuflín).
-Imágenes (Es un lince).
-Comparaciones (Es fuerte como un león).
-Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de recambio).
-Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...).
-Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melones).
-Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!).
-Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con tesón y esfuerzo).
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